Barnesjakk høsten 2018
- Details
- Category: Uncategorised
- Published: Tuesday, 28 August 2018 06:29
- Written by Administrator
- Hits: 4116
Da er vi igjen klar for sjakkopplæring, og det vil helt sikkert bli fire grupper med opplæring.
I sommer hadde vi flere spillere som spilte Landsturneringen i sjakk. Det ble selvfølgelig tøft, selv for de flinkeste, for de fleste som var med hadde spilt 10-30 turneringer tidligere, både barnesjakk og voksensjakk. Likevel fikk alle poeng, og de aller fleste var nok godt fornøyd med turneringen.
Høstens opplæring blir sjakkskolen 1 for de som ikke har hatt noen opplæring før, evt de som vil ha en repetisjon av det som vi har gått gjennom før. Så har vi sjakkskolen 2 for de som har hatt et halvår med opplæring tidligere, evt nye som mener de kan det som omhandles i sjakkskolen 1. De som var med på sjakkskolen 2 i høst har muligheten til å være med på sjakkskolen 3 nå. I tillegg har vi ei gruppe som har vært med ei stund nå, og som egentlig er ferdig med sjakkskolen 3. Disse, og evt andre som ønsker det, vil få tilpasset opplæring i viktige tema, tilpasset målet om å kunne spille mot voksne/forbedre spillet videre.
Opplæringen vil følge samme mønster som tidligere, dvs først noen minutter med opplæring, deretter noen oppgaver i det temaet vi har gått gjennom og til slutt spiller vi sjakk. Vi bruker samme barometerturnering som tidligere, altså at man får poeng for oppmøte, oppgavene og så for inntil 2 partier man spiller hver kveld. Det er fortsatt 3 poeng for seier, 2 for remis og 1 for tap.
For den øverste gruppa vil det bli litt forskjell fra tidligere. Før har disse oppgavene blitt løst i fellesskap, men nå er planen at jeg gir de 4 oppgaver på et ark hver uke, så skal ungene skrive ned sitt forslag til løsning/førstetrekk før jeg går gjennom oppgavene til slutt. Disse vil heller ikke spille 2 partier alle kvelder. Jeg vil arrangere ei såkalt Bergerturnering (dvs alle mot alle), hvor de spiller ett parti hver kveld, med klokke.
Det er ikke barnesjakk i høstferien.
Uke |
Barometer |
Sjakkskolen 1 |
Sjakkskolen 2 |
35 |
|
Åpning/innledning |
Åpning/innledning |
36 |
X |
Brettet, brikkene og brikkenes verdi |
3 hovedregler i åpningsspillet |
37 |
X |
sjakk og sjakk matt |
Samarbeid gir matt |
38 |
X |
Kort og lang rokade |
Angrep mot urokert konge |
39 |
|
Matt med to tårn |
Matt med ett tårn |
40 |
|
INGEN UNDERVISNING |
INGEN UNDERVISNING |
41 |
X |
Matt med dronning |
Pass på f-bonden |
42 |
X |
Skolematten og remis |
Randbonde blir ofte remis |
43 |
X |
Forvandling og en passant |
Forvandling til dronning? |
44 |
X |
Dobbeltangrep og bindinger |
Avdekker og dobbeltsjakk |
45 |
X |
Mer dobbeltangrep og bindinger |
En binding avgjør ofte partiet |
46 |
X |
Sjakknotasjon – lese og skrive |
Tegnspråket i sjakk og spretne springere |
47 |
X |
Repetisjon matt med tårn, og dronning |
Kvadrat, gjennombrudd og fjern fribonde |
48 |
|
Avslutning/premieutdeling |
Avslutning/premieutdeling |
Uke |
Barometer |
Sjakkskolen 3 |
Berger-gruppa |
35 |
|
Åpning/innledning |
Åpning/innledning |
36 |
X |
Åpningsspill |
Lær dere noen få åpninger |
37 |
X |
Matt med løpere |
Langsjakk – hva blir nytt |
38 |
X |
Angrep mot rokert konge |
Notering av trekk |
39 |
|
Matt med løper og springer |
Gjennomgang av parti |
40 |
|
INGEN UNDERVISNING |
INGEN UNDERVISNING |
41 |
X |
Angrep mot f2 og f7 |
Gjennomgang av parti |
42 |
X |
Mer åpningsspill |
Øvelser avhengig av partigjennomgangen |
43 |
X |
Mer forvandling |
Tenk på fornuftig måte |
44 |
X |
Åpne linjer og sjuenderad |
Bruk tiden! |
45 |
X |
Spidder/binding osv |
Langparti |
46 |
X |
Hvordan bedømme ei stilling |
Gjennomgang av parti |
47 |
X |
Hvordan velge riktig trekk |
Repetisjon / oppgaver |
48 |
Avslutning/premieutdeling |
Avslutning/premieutdeling |
Betaling av opplæringen er som før, dvs 100 i kursavgift, så blir det 100 i forbundskontingent, og så evt 100 per opplæringsbok.
Sjakklubben har Vipps. Dvs at dere kan betale ved å søke opp Sarpsborg sjakklubbs ungdom (#105930) på vipps. Hvis dere bruker vipps er det fint om dere legger ved en kommentar, for eksempel «Kurs høst 2017 «barnets navn»» slik at jeg slipper å måtte gjette hvem som har betalt J